“老师，我有问题想问你。”待上一节课的学生出门，叶聆弦便迫不及待地在老师身边坐下。
林老师不紧不慢地打开叶聆弦的教材，关切道：“小叶，你遇到了什么问题？”
“是练指法和认五线谱的问题。老师，我昨天自己录音反复听了很多遍，发现在换指的时候旋律卡顿特别明显，尤其是拇指穿过掌心跟到小指后面那一瞬间，我怎么练都能听出来；还有就是五线谱，每个音在弹之前都要数一遍，眼睛都快看花了，最后实在没办法，在下面补了一行简谱，……就在这儿！”
林老师顺着叶聆弦手指的方向，才发现在她手写的指法下方，还有一行用铅笔标注的细细小小的阿拉伯数字，若不是凑近观察，根本发现不了。
“哈哈！看来你还是更适合简谱。不过钢琴谱基本都是五线谱，现在你练习的只是入门级别的曲子，都比较简短，转化成简谱不过片刻功夫；若是学到中高级难度，那这工作量就不是多一点半点了，你总不能每回都去网上搜相关的简谱吧？而且网上的琴谱有些是改编过的，若是你以后准备走这条路，这会是个dama烦。”
“老师，我学钢琴纯属兴趣使然，不靠这个吃饭，不学五线谱也没事吧？”叶聆弦仍抱有一丝侥幸。
林老师看出了她的小心思，一改往昔温柔的态度，严肃道：“识谱和练习指法是学琴的必经之路，小叶你刚刚入门，正是打基础的重要时期，钢琴流行广泛，相关音乐的创作发展历史悠久，自有其章法，遵循现有的规则学习，对后期精进演奏技法，甚至创作新曲都大有助益；五线谱就更不用说了，现在流行的乐器大多选它来进行教学，尤其是西洋乐器，就算是民乐，很多也都配有五线谱。”
林老师顿了顿，转身正面叶聆弦，继续说道：“小叶，你年纪还小，未来还有很多选择，就算你不是艺术生，打好基础，也会在其他方面形成积极的反馈。就比如，曾经专业考古人，因为偶然阅读过一些化学资料，从中获得灵感，研发出一种保存出土文物的新技术……”
叶聆弦在一旁低着头，默不作声，双手手指交叉扣合，两个拇指互相拨弄着仅剩的一截指甲。
林老师叹了口气：“现在跟你说这些，确实有点早……算了，我们继续学习吧，只要你是在认真练习，其它的就都不重要。”说着，抬腕看了一眼手表，又回到笑盈盈的模样：“时间不早了，我们继续学习新内容吧。今天的目标是学会这首《小星星》。我先弹一遍给你听。”
只见林老师的十指在琴键上翩翩起舞，左右手相互配合，相辅相成，轻快的乐声倾泻而下，有如点点星光汇入银河，点亮无尽的夜空。
“这是加了和弦的《小星星》，等你左手的灵活度提高了，我再教你，今天先教右手的主旋律。你把右手放我手，先感受一下指法，哆哆嗦嗦啦啦嗦……”
失去了和弦的加持，深夜的静谧感荡然无存，即使专业如林老师，也不免有些单调。
叶聆弦依旧沉默，脑海中划过一丝异念，在心里落地生根。
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